- · 土木建筑工程信息技术版[04/30]
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建筑科学与工程论文_美英高校土木建筑类专业
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摘要：文章目录 一、高校土木建筑类专业BIM教育 (一)BIM教育进展 (二)BIM教学要求与内容 (三)BIM教育面临的挑战 二、美英高校BIM教育实践 (一)BIM教育的层次性 (二)美国高校BIM课程设置与教学
文章目录
一、高校土木建筑类专业BIM教育
(一)BIM教育进展
(二)BIM教学要求与内容
(三)BIM教育面临的挑战
二、美英高校BIM教育实践
(一)BIM教育的层次性
(二)美国高校BIM课程设置与教学
1.课程设置与目标
2.课程设置形式
(三) 英国高校BIM课程设置与教学
1.BIM课程学习目标体系
2.硕士生BIM教育
3.本科生BIM教育
三、美英高校BIM教育的特点
(一)核心思想
(二)教育主题与课程
(三)教育方法
1. 课程设置策略
2. 软件教学方法
3. 产业参与
4. 作业
5. 评价
四、美英高校土木建筑类专业BIM教育的启示
(1)探索并构建完善的BIM课程体系。
(2)升级BIM教学软硬件环境。
(3)强化师资队伍建设。
(4)采取多元化教学模式。
(5)推进学校与行业深度合作。
五、结语
文章摘要:BIM技术已成为建筑业变革的强大推动力，将BIM纳入工程教育是培养建筑产业从业者的关键。在回顾BIM教育进展、教育内容及面临挑战的基础上，梳理了美英高校土木建筑类专业BIM教育的层次、课程设置和教学方法，归纳了两国高校BIM教育的核心思想、主题与课程及教育方法。中国高校应从BIM课程体系、软硬件环境、师资队伍建设、多元化教学模式和校企深度合作等方面加快土木建筑类专业中BIM教育的步伐。
文章关键词:
论文作者:李进涛 王淑嫱 梁正伟
作者单位:湖北工业大学土木建筑与环境学院
论文分类号:G642;TU-4
文章来源：《土木建筑工程信息技术》 网址: http://www.tmjzyhjgc.cn/qikandaodu/2022/0621/757.html